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知識(shí)點(diǎn)

1.專有名詞

三弦：又稱"弦子"，中國(guó)傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器。柄很長(zhǎng)，音箱方形，兩面蒙皮，弦三根，側(cè)抱于懷演奏。音色粗獷、豪放?？梢元?dú)奏、合奏或伴奏，普遍用于民族器樂(lè)、戲曲音樂(lè)和說(shuō)唱音樂(lè)。

2.教材分析

《表里的生物》一文，敘述了作者小時(shí)候一段幼稚可笑的經(jīng)歷。他認(rèn)為“凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物”，聽(tīng)到父親的懷表發(fā)出清脆的聲音，就認(rèn)為里面也是一定有一個(gè)小生物。他充滿了好奇，可是父親不許他動(dòng)，成都小程序開(kāi)發(fā)，這又使他的心很痛苦。一次父親打開(kāi)表蓋讓他看，并說(shuō)這擺來(lái)擺去的小東西是蝎子尾巴，他信以為真，見(jiàn)人就說(shuō)父親有一個(gè)小蝎子在表里。文章敘述質(zhì)樸，就像與人傾心交談自己童年的一件難忘的趣事。

3.基礎(chǔ)知識(shí)

圖文解讀

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同步練習(xí)

參考答案：

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

清脆 攔截 玻璃 惡意 恐怖

蟋蟀 柔和 可憐 生物 恐懼

二、比一比，再組詞。

飾（飾品）悉（悉心）波（波浪）脆（清脆）攔（攔截）

怖（恐怖）蟀（蟋蟀）玻（玻璃）桅（桅桿）爛（燦爛）

三、多音字組詞。

zh 蜇傷

zh 海蜇

四、近義詞。

洪亮—（響亮）和諧—（和睦）神秘—（神奇）拒絕—（謝絕）

丑惡—（丑陋）恐怖—（恐懼）請(qǐng)求—（懇求）輕易—（容易）

五、反義詞。

洪亮—（沙?。﹫?jiān)硬—（柔軟）單調(diào)—（豐富）拒絕—（接受）

六、用合適的詞語(yǔ)填空。

（和諧）的聲音 （堅(jiān)硬）的表蓋 （清脆）的聲音 （美麗）的世界

七、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句中的括號(hào)里。

請(qǐng)求 懇求

1.張連長(zhǎng)（懇求）把最艱巨的任務(wù)交給他們連。

2.小姑娘再三（懇求）媽媽帶她一塊出去。

恰當(dāng) 恰好

3.他又篩下一碗，（恰好）吃了三碗酒，再也不來(lái)篩。

4.（恰當(dāng)）地使用修辭手法，能夠讓我們的作文分?jǐn)?shù)提高。

八、請(qǐng)根據(jù)意思，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

1.配合的很適當(dāng)。（和諧）

2.溫和而不強(qiáng)烈。（柔和）

3.值得憐憫。（可憐）

4.顯出，顯露。（呈現(xiàn)）

5.（聲音）清楚悅耳。（清脆）

九、根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。

1.為什么文中“我”的好奇心一天比一天增加呢？

因?yàn)椤拔摇睂?duì)表的好奇是需要我去探究原因，而父親的阻止不僅沒(méi)讓“我”打消念頭，反而讓“我”覺(jué)得表更神秘。

2.文中劃線部分，父親給“我”解釋的目的是什么？

一是為了阻止“我”隨便動(dòng)，成都小程序開(kāi)發(fā)，二是因?yàn)閷?duì)“我”這樣的孩子無(wú)法講清楚表這種精密的東西的構(gòu)造原理。

3.成都谷歌推廣公司，一個(gè)段落中，“這樣的話我不知說(shuō)了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了”，這里

“這樣的話”指的是什么話？

“這樣的話”指“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥(niǎo)兒在籠子里；父親卻有一個(gè)在表里?！?/p>4.為什么“我”后來(lái)不說(shuō)了？請(qǐng)?jiān)囍炎约旱睦斫鈱?xiě)出來(lái)、

隨著年齡的增長(zhǎng)，“我”意識(shí)到自己的幼稚，明白了父親的表里沒(méi)有小蝎子，也明白了表里為什么會(huì)發(fā)出聲音，所以就不再說(shuō)了。

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