幼兒美術(shù)啟蒙班的課程內(nèi)容是多少？

幼兒美術(shù)啟蒙班的課程內(nèi)容主要包含美術(shù)基礎(chǔ)入門，色彩入門，運用水彩筆，油畫棒等多種繪畫工具創(chuàng)作，剪紙，手工制作和陶藝課程等。啟蒙班還是以趣味教學(xué)為主，融入游戲和故事情節(jié)，調(diào)動兒童的積極性和主動性，增強兒童的情感認知。

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美術(shù)學(xué)的介紹

美術(shù)學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬美術(shù)學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)培養(yǎng)熱愛美術(shù)事業(yè)，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來的高級美術(shù)人才。培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的繪畫理論基礎(chǔ)和純熟的繪畫技巧，有較強的創(chuàng)新思維能力。

掌握基本的美術(shù)史知識，有較高的藝術(shù)素養(yǎng)，有較強的與人溝通和合作的能力，具有獨立分析問題和解決問題的能力，熟練掌握一門外語，并能掌握計算機和現(xiàn)代信息技術(shù)的美術(shù)專業(yè)的專門人才。

給3歲的孩子當(dāng)美術(shù)私教 10節(jié)課的課程體系怎么安排

安排方法如下：

1、兒童3-4歲，涂鴉班課程

3-4歲的兒童還不能夠準(zhǔn)確區(qū)分現(xiàn)實中和想象中的事物，但是已經(jīng)能夠分辨較為基礎(chǔ)的顏色，這個階段的孩子喜歡畫自己所看到的東西，涂鴉課程能夠幫助兒童將內(nèi)心的喜怒哀樂用畫筆進行表達。

涂鴉班課程內(nèi)容具體包含涂鴉表現(xiàn)、認識簡單的色彩、圖形和符號語言積累、剪貼畫、折紙手工藝術(shù)、拓印畫、太空泥創(chuàng)作，以及創(chuàng)意DIY等。涂鴉版課程一般融入趣味性的游戲或故事，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，在藝術(shù)體驗中培養(yǎng)色彩感知力和創(chuàng)造力。

2、兒童4-6歲，啟蒙班課程

4-6歲的兒童開始用一些圖形、形狀組成自己想要表達的畫面內(nèi)容，畫面的色彩也更加豐富，喜歡嘗試多種顏色創(chuàng)作。這時候的兒童已經(jīng)能夠講出畫面中的故事情節(jié)，并喜歡給作品起一個好聽的名字。

啟蒙班的課程內(nèi)容主要包含美術(shù)基礎(chǔ)入門、色彩入門、運用水彩筆、油畫棒等多種繪畫工具創(chuàng)作，剪紙、手工制作和陶藝課程等。啟蒙班還是以趣味教學(xué)為主，融入游戲和故事情節(jié)，調(diào)動兒童的積極性和主動性，增強兒童的情感認知，此外，培養(yǎng)兒童的色彩運用能力，并通過藝術(shù)欣賞課培養(yǎng)兒童的審美。

幼兒美術(shù)啟蒙班的課程內(nèi)容怎么設(shè)置?

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（坐姿、執(zhí)筆姿勢、課堂專注能力、動手動腦及合作能力等）。

2、培養(yǎng)學(xué)員對圖形、物體的觀察能力想象能力及造型能力。

3、培養(yǎng)和提升學(xué)員的繪畫興趣，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新意識。

二教學(xué)內(nèi)容：

1、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容著重以直線類造型為主，如房屋、車船、花卉草蟲等為素材，展開對物體的點、線、面、形、色彩的探討和塑造。

2、在對主體物塑造的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)員積極動手動腦、發(fā)揮想象，對畫面的添畫等實踐。（相關(guān)繪畫技能技巧知識將有序滲透。）

3、引領(lǐng)學(xué)員樹立相互學(xué)習(xí)、交流、合作的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)一個良好的班級集體。

三、關(guān)于家庭作業(yè)：

1、能簡單口述課堂教學(xué)過程；正確演示執(zhí)筆姿勢和坐姿及工具使用與愛護。

2、觀察環(huán)境，尋找物件，說說物件形的構(gòu)造（如方形、圓形、梯形、三角形，豎線、橫線、斜線，方點、圓點、大小等分，等。對物件的立體構(gòu)造暫不作要求）。

3、根據(jù)每堂教學(xué)內(nèi)容，完成一副相同或類似的畫，根據(jù)學(xué)員實際情形，大框架家長可協(xié)助完成（近階段），局部由學(xué)員獨立完成。以后（下階段）整幅畫面須由學(xué)員獨立完成力求使所學(xué)知識及時得到鞏固和提高。

擴展資料：

在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學(xué)會以下幾點：

1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。

本文題目：GO語言啟蒙美術(shù)課程規(guī)劃 語言藝術(shù)啟蒙班
標(biāo)題路徑：http://sd-ha.com/article22/doijgcc.html

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